Emotionen im Begleitkontext gekonnt regulieren

Die Grundlage für emotionale Kompetenz bildet sich im Kindheitsalter und wird lebenslang weiterentwickelt. Ein bewusster Umgang mit eigenen Emotionen und Stressreaktionen ist hilfreich. Wirksame Methoden zur Selbst- und Co-Regulation von Gefühlen richten den Blick auf die Kraft der (vermeintlich negativen) Gefühle und helfen Ihnen, im beruflichen Alltag, auch im Umgang mit herausfordernden Emotionen, professionell und handlungsfähig zu bleiben.

Mitarbeitende Kita/Hort / Führungspersonen in sozialen Institutionen / Sozialpädagog:innen HF / Kindheitspädagog:innen HF / Mitarbeitende Pädagogik/Agogik

• Emotionale Kompetenz in Verbindung mit Bindungstheorien
• Gefühlsbewältigung als Beitrag zur psychischen Gesundheit
• Die Kraft von Wut, Trauer, Angst, Freude und Scham
• Handlungsfähig bleiben im Umgang mit starken Gefühlen

Durch ein authentisches und sicheres Auftreten und einen bewussten Umgang mit eigenen und fremden Emotionen erlangen Sie mehr Sicherheit. Sie stehen stressbedingten Gefühlsausbrüchen handlungsfähig gegenüber. Dadurch erhalten Kinder, Jugendliche sowie Menschen mit Beeinträchtigung Unterstützung in der Co-Regulierung ihrer Gefühle. Nutzen Sie diesen Kurs, um Ihre Vorbildfunktion im Umgang mit starken Gefühlen zu festigen!

Bestätigung

Erica Kind, dipl. Kindergärtnerin, dipl. Sozialpädagogin FH, dipl. Erwachsenenbildnerin HF, MAS in Lösungs- und Kompetenzorientierung, Kunsttherapeutin iac Fachrichtung Gestaltungs- und Maltherapie

Als «Teamleiter:in» können Sie auch Ihre Kolleg:innen oder Ihre Mitarbeitenden für eine Weiterbildung anmelden. Hierbei handelt es sich um eine Rolle im myARTISET, die Ihnen zugeteilt werden muss. Da Sie in dieser Rolle Einblick in sämtliche Profile erhalten, benötigen wir eine schriftliche Bestätigung Ihrer Institutionsleitung, die Ihnen erlaubt, diese Daten einzusehen. Die Bestätigung kann uns unkompliziert per E-Mail info@artiset.ch zugestellt werden. Gerne werden wir im Anschluss so schnell wie möglich die nötigen Schritte einleiten.